第241章 东煌高考 (第1/2页)

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吃完早餐，来到了自己对应的教室旁后，郭羽只见一位老师浮在高隆一中的空中，既不可能是道源境，也没展现出法相来，那就是本我境的老师了。

高隆一中校门口的传送阵周围围绕着一堆的警察，他们既要维护学生入校的秩序，还要预防重樱可能进行的恐怖袭击。

郭羽感叹道：“真是梦回穿越前的十八岁，想不到到了玄幻的社会中，还免去高考的命运。”

接下来，就是三个小时的考试时间，和穿越前不同的是，周围并没有老师监考，因为有位本我境大能已经在考场中心监视所有人了。

不过令郭羽欣慰的是，这次玄幻社会的高考并不需要用纸和笔，而是用特质玉筒和人的精神。

一个偏白一个偏黑的玉筒直接从窗户外漂到了郭羽的面前后，他把意识集中到前者中，看到了一个个题号和空位，集中到后者中，则感受到了一道道的题目。

虽然说郭羽在一个月前，就被阵法老师拉去模拟考，现在他对如何使用这答题用的玉筒已经轻车熟路了。

但联想到穿越前的答题卡，郭羽心中还是有一股说不清道不明的怀念与惊奇感。

答题卡换成玉筒后，修士可以作答的内容就会多很多，除了传统的选择题和填空题外，阵法考试的特色就体现出来了。

第三道大题：修补给出的以下阵法，使阵法能流畅运行起来（3分），并发挥出应有的作用（7分）。

相对应的，答题玉筒中就会显现一些破碎的阵法，修士要用题目给出的材料，来修补这些破碎的阵法。

这道大题的前三题给出了最基础的聚灵阵、防御阵法还有攻击阵法三种，倒数第二题则是给出了更复杂的攻击阵法，对于这些题目，郭羽通通可以直接秒杀。

但最后一道压轴题，每年都会难倒绝大多数的考生，因为它给出的阵法根本不属于学习的标准阵法。

因此，考生只能先修补那些不那么残破的阵纹，而后把修补后的阵纹结合本身完好的阵纹，来推测这阵法本身的作用是什么。

确定好阵法的作用后，就可以着手来修补那些可以修补成任意阵纹的残破阵纹，进而让阵法发挥出应有的效果。

但郭羽稍微推理了之后，发现这阵法居然有两种方式修补，喃喃道：“这到底是有迷惑功能的攻击法阵呢？还是困住敌人后，还能自行解决敌人的攻击型迷阵呢？”

思考了一会儿后，郭羽索性只让

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